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“学 习音乐”就是“学会演奏乐器”、也许很多家长都这么认为。但真正的音乐能力是从接触音乐的方方面面开始培养的。龙韵琴行音乐培训针对小朋友的成长曲线及理解 能力设计的课程内筒，主要分为“听”、“唱”、“弹”、“读”、“创作”五大要素。首先想象耳朵“听”到的音乐，体会乐曲中的感情色彩——再将听到的印象 用自己的方式“唱”出来——唱出来的情绪再用键盘“弹”出来——最后想着脑海中的画面满怀情感地来“读”谱——反复这样的音乐体验自然就能培养出将自己的 心情用音乐来自由表现的能力，最后可以“创作”出属于自己的音乐。这与单纯地学习唱歌，或者弹奏的技巧是完全不同的。这就是传统的乐器学习者往往没有谱子 就无法演奏的原因。
为了使小朋友们更喜欢音乐并且很容易地吸收和理解培训的内容，最好的方法就是根据他们的生理和心里发展给予他们适当的指导。基于适龄教育的理念，龙韵琴行的课 程按照小朋友的年龄来划分，内容也是根据小朋友身体在不同年龄段各部分器官发育所需而设置的，让小朋友如同学习语言和走路一样，很自然地学习音乐！
听力的训练
学习音乐就像学习语言一样，都是从“听”开始的。小朋友的听力发展从3岁开始主将加快，4-5岁时达到最灵敏的时期。这段时期的孩子就像海绵一样吸收外界的 声音，有着良好的记忆力，是进行高质量的听力训练、培养乐感的黄金时期。以龙韵琴行音乐学习系统的核心课程——幼儿课程为例，涵盖了丰富多彩的音乐内容，都 是为4-5岁的孩子度身制定的，就如同摆在孩子面前的音乐大餐。课程中特色的听力训练从听单音开始，逐渐变长变宽，直到高难度的和声辨别，让孩子们培养出 绝对音感，不仅对孩子唱歌、弹琴有帮助，更能为之后的即兴创作和伴奏打基础。
手指的训练
3 岁多的小朋友手指肌肉刚刚发育，为避免肌肉损伤，龙韵琴行为孩子们选择了触感轻柔，注重协调性的双排键，在老师的带领下跟着音乐一起做手指操。之后逐步加入 适合小朋友的手型和指法练习，让小朋友的手指变得灵活起来，可以使用将筷子会一页一页地翻书了。到5岁时手指肌肉发育完全后既没有这个限制了，小朋友可以 自由地选择自己喜欢的乐器继续学习。
龙韵音乐培训学校的历史与规模
正式创建于2003年，学校面积1000多平方米，是经教育局，物价局，民政局批准的专业音乐学校。学校师资力量雄厚，教师均来自于武汉音乐学院，江西师范太学，九江歌舞团，九江学院等各大院校及团体的专业优秀音乐教师，他们以科学耐心的教育方法，良好扎实的音乐专业知识，培养了一批批优秀的音乐人才，同时对普及音乐教育，提高九江青少年的音乐修养做出了一定的贡献，其中，我培训学校输送的学生得到全国各大音乐院校的肯定，并且与各院校建立了友好的交流关系，学校的目标始终和音乐界的卖家，领导，前辈，同行及广大音乐爱好者共同努力，为我国音乐事业的兴旺发展而努力。
龙韵音乐培训学校的培训教材与体系
龙韵音乐培训学校拥有一流的教学环境和设备，教学体系科学完善，是以多种乐器为主的专业培训机构，学校拥有与时俱进的教学理念，国人施教，经学生带来科学合理的艺术教育，目前学校专兼职优秀教师30多名，固定大小课学生600多名，学员中年龄最小的为3岁半，最大的已经60多岁。他们在这里都找到了开启音乐殿堂大门的金钥匙，每个学期的音乐会活动和每个星期的音乐沙龙活动，让学员和爱好 音乐的朋友们既欣赏到了高水准的音乐表演又展示了自我，创办以来，多次指导学生参加全国各类文化艺术竞赛和展评活动，并取得骄人成绩。学校凭借严格的教学管理，良好的教学质量，专业的师资力量，赢得了学生家长与社会各界的好评与支持。
龙韵音乐培训学校的师资力量
学校师资力量雄厚，教师均来自于武汉音乐学院，江西师范太学，九江歌舞团，九江学院等各大院校及团体的专业优秀音乐教师，注重完善师资，紧抓教学质量。有一批专业知识过硬，具有丰富教学经验和高度责任心的教师队伍。琴行对学生进行综合性音乐教育，采用听、唱、弹 、读、谱写能力等多方面进行专业系统培训和辅导；定期举办各种形式的音乐会和艺术演出，为孩子提供更多的艺术实践机会，以增强孩子们的自信心，提高孩子们的表演能力。
孩子的个性和能力都是通过和不同的人交流所学得的，接受外界的各种各样的信息才能进步和成长。龙韵琴行音乐中心采用“小组授课”形式也是因为这个原因。“正因为和朋友一起所以很快乐，有努力的动力”。只有小组授课才能得到的充实感对于孩子的成长而言，是极其重要的。
小组授课的特点
“和朋友一起分享音乐的快乐”。这个时期的小孩，很容易从同龄小朋友的反应中去学习。也就是说，从大人那里得到的刺激、知道，还不如受同龄小朋友的影响来到深远。
再和走势，需要一边认真聆听其他小朋友的演奏，以便调整自己的音量和节拍，让各个声部达成最和谐的乐曲。这种像小乐团般的和奏体验是在个人班享受不到的，不仅培养出应有的音乐能力，也是小朋友理解到自己在集体中的角色与作用，萌生责任感、社会性和协调能力。
孩子的音乐学习一定要有妈妈的大力支持与协助。小朋友善于观察家长的表情和语言，总是以家长为榜样，想着“我也要像妈妈那样”。“妈妈爸爸那么开心，音乐一定是快乐的事情”。为了让小朋友有这样的想法，龙韵琴行真诚地邀请家长们一起陪同孩子上课。
家长陪同的优点
幼儿期的孩子还无法单独进入一个新集体。无论做什么，爸爸妈妈的陪伴都能给孩子十足的安心感。家长如果能抱着喜欢音乐、享受音乐的心情一起参与，不仅能用自 己的热情感染孩子，消除他们的紧张感，同时还能拉近亲子间的关系。在龙韵琴行音乐培训学校，从噗噗噜到幼儿课程都希望家长能够陪同孩子一起参与，一起享受有音乐 的乐趣。看到爸爸妈妈的笑脸，小朋友更会感到干劲满满的们上课注意力也更集中了。虽然上课的时间一星期只有一次，但回到家后爸爸妈妈还能跟小朋友一起回忆 课上的内容，给予支持和鼓励，让小朋友以愉快的心情进行练习。
音乐能力鉴定制度
音乐能力考级制度为了使学习音乐的人们能够检验自己的能力，进一步深造发展而诞生。考级制度按对象分为学院和教师两大类。针对学员的考级能 让学员们在音乐学习的过程中，客观地把握自己的水平，在不足之处继续努力。指导老师的考级则是对老师教学上必要能力的认定，与音乐培训的理念一脉相 承。考试的内容不仅有自选曲目的演奏，更有视奏、听奏’即兴创作等强调综合装作能力的部分。
